La fiera della scienza è un'opportunità per gli studenti di dimostrare la loro capacità di fare ricerca e applicare metodi scientifici. Gli studenti escogitano diversi obiettivi e progetti di ricerca e quindi, al completamento della loro ricerca, lo presentano nella fiera della scienza. Di solito, tali fiere della scienza sono tenute a livello di scuola o sono sponsorizzate come fiere della scienza locali. Gli studenti che si ritiene abbiano svolto correttamente la ricerca ricevono premi in fiera e hanno la possibilità di partecipare a fiere della scienza tenute a livello regionale, statale, nazionale e internazionale.
Di cosa consiste un progetto di fiera della scienza?
Un progetto completato a livello scolastico o locale comprende tre componenti necessari. Questi elementi richiesti includono un'unità di visualizzazione, materiali per il progetto e un rapporto scritto. In combinazione, queste tre cose hanno lo scopo di fornire l'informazione completa sulla conoscenza o l'area studiata nel progetto, o nel caso di un esperimento, questi dovrebbero fornire il risultato dell'esperimento eseguito.
1. Display
Lo sfondo del display è la prima cosa che viene notata dalle persone che vengono alla mostra. Deve essere progettato professionalmente per catturare l'interesse dei visitatori e ottenere il loro riconoscimento. L'unità di visualizzazione, normalmente una lavagna, è presente dietro il tavolo su cui è collocato il materiale espositivo principale per il progetto.
2. Materiali
I materiali della mostra, nonché i dispositivi e i campioni dovrebbero raccontare una storia, mettendo in mostra l'idea o il concetto ricercato o sperimentato nel progetto dallo studente. Gli elementi presenti sul tavolo di fronte al tabellone dovrebbero illustrare completamente gli elementi che sono emersi durante l'indagine dello studente.
3. Un rapporto
Una relazione scritta è la parte più importante del progetto in quanto fornisce la prova della comprensione dello studente e dà anche gli osservatori in fiera, i dati per verificare il funzionamento del progetto. Una relazione scritta dovrebbe includere tutti i dati e le informazioni raccolti e acquisiti dallo studente durante le settimane precedenti la fiera.
8 progetti Fair Fair facili e freddi
Qui ci sono alcuni fantastici progetti scientifici che gli studenti possono intraprendere per comprendere concetti scientifici in modo divertente ed eccitante.
1. Goccia d'uovo
un) Scopo: In questo progetto, gli studenti apprenderanno la Prima Legge di Newton (Inertia) e la gravità.
b) materiali: I materiali necessari per eseguire l'esperimento sono otto tazze di polistirolo, uova, nastro adesivo, piccola roccia o pietra.
c) Come farlo:
Nota: ci sono molti modi per fare questo esperimento. Qui ne presentiamo solo uno, il modo con tazze di polistirolo.
- Prendi una tazza e segna il numero 1, quindi mettici dentro una piccola roccia.
- Impilare altre 6 tazze sulla sommità della tazza n. 1 e posizionare l'uovo nella settima tazza.
- Metti l'ultima tazza sopra il portauovo e assicurati che possa tenere l'uovo nella posizione.
- Usa il robusto nastro adesivo per fissare i lati inferiori delle pile della tazza in modo che le tazze non si sfaldino durante la caduta.
- Prima di iniziare a far cadere l'uovo, controlla due volte che tutte le tazze siano in una pila, e la tazza con l'uovo sia in alto e la tazza con la piccola roccia all'interno sia sul fondo.
2. Orologio alimentato a patate
un) Scopo: Nella costruzione di questo progetto, gli studenti impareranno a produrre energia elettrica dall'energia chimica.
b) materiali: Il materiale necessario per il progetto include un orologio LED a batteria da 1-2 volt, 2 patate, 2 fili di rame pesanti corti, 2 chiodi zincati e 3 fili collegati a coccodrillo.
c) Come farlo:
- Prendere nota del lato positivo e negativo della batteria rimuovendolo dall'orologio, quindi contrassegnare ogni patata come "1" e "2".
- Un chiodo galvanizzato dovrebbe essere posto in ogni patata.
- Metti un filo di rame in ciascuna delle patate, tenendole lontane dall'unghia.
- Inserire una clip a coccodrillo tra il filo di rame in potato1 e il terminale positivo della sezione della batteria dell'orologio. Un'altra clip dovrebbe collegare il filo di rame dalla patata 2 al terminale negativo della batteria senza toccare nessun altro componente metallico in quella sezione.
- Collegare l'ultima clip a coccodrillo rimanente tra il filo di rame della patata 2 e il chiodo della patata 1. Una volta terminato, imposta l'orologio e goditi la visione del tuo progetto.
3. Fusione fossile
un) Scopo: L'obiettivo è far imparare agli studenti come creare fossili e come gli scienziati decodificano le informazioni dai fossili per conoscere gli eventi storici.
b) materiali: Le cose necessarie per completare il progetto sono l'acqua, l'intonaco di Parigi, 2 bicchieri di carta, un oggetto la cui impressione deve essere creata e la plastilina.
c) Come farlo:
- Una palla di plastilina deve essere collocata in un bicchiere di carta con il lato liscio verso l'alto.
- L'oggetto da fossilizzare dovrebbe essere semisepolto nella plastilina e quindi rimosso dalla tazza.
- Prepara l'intonaco di Parigi nell'altra tazza mescolando la mezza tazza con un quarto d'acqua.
- Quando la miscela di gesso di Parigi si è indurita, versare la miscela nella tazza di plastica e attendere fino a che la miscela si indurisca completamente.
- Una volta che l'intonaco diventa completamente duro, devi tagliare il bicchiere di carta e togliere la plastilina con l'intonaco dalla tazza.
- Questo è il tuo fossile completo che dovresti mettere in un luogo asciutto.
4. Dentifricio in elefante
un) Scopo: Lo scopo dell'esperimento è quello di far imparare agli studenti a produrre schiuma e calore. Questo li aiuterà a capire le reazioni esotermiche.
b) materiali: Tutto ciò che serve per realizzare l'esperimento è una tazza, colorante alimentare, liquido per piatti, acqua tiepida, lievito secco, una bottiglia di plastica, mezza tazza di liquido perossido di idrogeno.
c) Come farlo:
- Inizia indossando occhiali di protezione in quanto il perossido di idrogeno può irritare la pelle e gli occhi.
- Versare il perossido di idrogeno nella bottiglia di plastica e seguirlo con 8 gocce di colorante alimentare.
- Aggiungere circa un cucchiaio del detersivo per piatti e quindi mescolare il contenuto della bottiglia.
- Preparare una miscela di lievito aggiungendola all'acqua calda in una tazzina.
- Una volta che tutto è pronto, iniziare l'esperimento di produzione di schiuma aggiungendo la miscela di lievito nella bottiglia e vedere tutta la schiuma prodotta. Noterai che la bottiglia si scalda mentre viene prodotta la schiuma.
5. Nuvola in una bottiglia
un) Scopo: Gli studenti possono apprendere come si formano le nuvole nel cielo.
b) materiali: Acqua calda, fiammiferi e una bottiglia d'acqua in plastica sono tutto ciò che è necessario per creare le proprie nuvole in una bottiglia.
c) Come farlo:
- Inizia versando acqua nella bottiglia e lasciandola aperta, quindi produci del fumo soffiando una luce accesa.
- Prendi il fumo nella bottiglia spremendolo due o tre volte, prima di mettere il tappo.
- Spremi nuovamente il flacone e quindi rilasci, puoi guardare le nuvole nel flacone.
- Se le nuvole non vengono prodotte, ripeti il processo alcune volte e vedrai sicuramente la formazione di nuvole.
6. Tensione superficiale insaponata
un) Scopo: Il progetto aiuta lo studente a comprendere il concetto di tensione superficiale e l'impatto del sapone sulla tensione superficiale dell'acqua.
b) materiali: Un bicchiere di plastica, sapone liquido, acqua, pochi penny e un contagocce sono tutte cose che sono necessarie per eseguire questo esperimento semplice ma interessante.
c) Come farlo:
- Prendi una tazza piena d'acqua e poi succhia alcune gocce d'acqua nel contagocce.
- Versare gocce dal contagocce su un penny e contare il numero di gocce prima che l'acqua fuoriesca dal penny.
- Aggiungere il sapone all'acqua nella tazza e ricontare il numero di gocce prima che l'acqua fuoriesca dal penny. Questa differenza nel numero di gocce è causata dal cambiamento della tensione superficiale dell'acqua.
7. Tea Bag Rocket
un) Scopo: Gli studenti apprendono concetti come la convezione e il confronto della densità dell'aria da questo esperimento.
b) materiali: Una bustina di tè, forbici, fiammiferi, una superficie non infiammabile e occhiali di sicurezza possono essere utilizzati per produrre un razzo bustina di tè.
c) Come farlo:
- Apri la bustina di tè.
- Togliere il tè e piegarlo come un cilindro.
- Posizionare il cilindro su una superficie non infiammabile e illuminare la parte superiore del cilindro.
- La fiamma si muoverà lungo il cilindro e mentre raggiunge il cilindro, decollerà come un razzo.
8. Pressione subacquea
un) Scopo: Questo progetto aiuterà gli studenti a comprendere la pressione esercitata su un oggetto immerso nell'acqua.
b) materiali: Acqua, nastro adesivo, pennarello, un righello, un chiodo, forbici e una bottiglia di soda ricoperta insieme a un aiutante possono aiutare a completare il progetto per capire la pressione subacquea.
c) Come farlo:
- Con l'aiuto di un righello, scrivere 3 segni sulla bottiglia a 3 pollici, 5 pollici e 8 pollici dal fondo.
- Metti un chiodo attraverso ogni segno per fare un buco.
- Coprire i fori creati con un nastro e riempire completamente la bottiglia con acqua.
- Rimuovere il nastro dai fori e vedere l'acqua che scorre da ciascun foro per conoscere la pressione sott'acqua.
