I genitori possono essere preoccupati quando il loro bambino, che ha circa 2 anni, non mostra ancora segni di parlare. È in grado di pronunciare poche parole, ma manca ancora molto rispetto ad altri bambini della sua età. Potrebbe essere ancora più preoccupante quando questo bambino non è il tuo primo figlio, e i tuoi figli precedenti sono stati in grado di parlare e costruire frasi a questa età. I genitori di tutto il mondo vivono la situazione di cui sopra. Di solito i genitori hanno paura di cercare consigli di esperti nella paura di sentire qualcosa di insolito.
È importante capire se il comportamento di tuo figlio è normale o meno, e se dovresti preoccuparti della sua incapacità di costruire frasi e parlare molto a questa età. Qual è lo sviluppo del linguaggio normale e anormale in età prescolare. Quali sono i segni del ritardo della lingua in bambini di 5 anni o altri bambini in età prescolare?
Sviluppo del linguaggio normale in età prescolare
evo | Sviluppo del linguaggio normale |
12 mesi | È in grado di dire almeno una o due parole; può riconoscere nomi; è in grado di comprendere semplici istruzioni; imita suoni familiari. |
18 mesi | Può parlare da almeno cinque a venti parole, alcune delle quali includono nomi. |
Tra 1 e 2 anni | Il bambino è in grado di dire almeno due frasi di parole; è in grado di salutare gli addii; il bambino sta iniziando a emettere suoni di animali familiari; il vocabolario del bambino sta gradualmente aumentando; il bambino capisce "no"; il bambino è in grado di far conoscere i suoi desideri. |
Tra 2 e 3 anni | Il bambino è in grado di identificare le parti del corpo; il processo di auto-riconoscimento è iniziato e il bambino inizia a riferirsi a se stesso come "me"; il bambino è in grado di combinare nomi e parole; il vocabolario del bambino è aumentato a circa 450 parole; il bambino può ora costruire piccole frasi; inizia la capacità di abbinare i colori; inizia a sviluppare simpatia per le storie; può differenziare tra grande e piccolo ed è in grado di formare alcuni plurali. |
Tra 3 e 4 anni | Il bambino può ora raccontarti una storia; il vocabolario si è esteso a circa 1000 parole; il bambino ora conosce il nome della strada e il suo cognome, così come certe filastrocche; ora il bambino può anche costruire frasi da quattro a cinque parole. |
Tra 4 e 5 anni | Il vocabolario è ora di circa 1500 parole; il bambino può ora identificare colori e forme e inizia a fare domande; anche il bambino ha iniziato a usare il passato. |
Tra 5 e 6 anni | Il bambino può ora identificare quali oggetti sono fatti; il bambino conosce anche le relazioni spaziali; il bambino è in grado di notare le differenze; il bambino ora conosce il suo indirizzo e può identificare cose come un centesimo, una monetina o un nickel. Il bambino può contare almeno dieci cose e usa tutti i tipi di frasi. |
Ritardo di lingua in età prescolare
I problemi di sviluppo più comuni affrontati dai bambini sono i problemi linguistici e linguistici. Il problema dello sviluppo del linguaggio viene definito come l'incapacità del bambino di esprimere o comprendere certe informazioni, e manca persino di capire le semplici direzioni.
Cause del ritardo nella lingua in età prescolare
Esistono numerose cause di ritardi nella lingua e nella parola. I problemi più comuni sono l'esposizione del bambino a più di una lingua che spesso lo lascia confuso. Alcuni dei problemi allarmanti possono essere una disabilità dell'apprendimento che impedisce al bambino di comprendere le cose basilari, il problema della perdita dell'udito dovuta alla quale non è in grado di apprendere, o potrebbe anche essere causato da problemi come l'autismo.
Segni di ritardo linguistico in età prescolare
I seguenti segni fungono da indicatori per allarmarti che esiste un problema di ritardo nella lingua del tuo bambino in età prescolare.
evo | Segni di linguaggio Ritardo |
12 mesi | Se tuo figlio non comunica affatto con te, usando suoni, parole o gesti, e non è in grado di chiederti aiuto o riflettere i suoi bisogni, allora questo è un segno di ritardo nella lingua. |
By 2 anni | Il tuo bambino non è ancora in grado di combinare due o più parole, o il suo vocabolario è molto meno di 50 parole. Inoltre, se il bambino non è in grado di parlare le parole spontaneamente e non è in grado di comprendere semplici domande e istruzioni, anche questo è piuttosto allarmante. Devi tenere presente che solo un bambino su cinque inizia a mostrare segni di un possibile ritardo del linguaggio all'età di 2 anni. È possibile che il bambino mostrerà miglioramenti man mano che cresce o il problema può aumentare. |
By 3 anni | Se a questa età, tuo figlio non è in grado di capire domande e istruzioni, tuo figlio non ti sta interrogando molto e non mostra interesse a leggere libri, qualcosa non va. |
By 4 anni | Se all'età di 4 anni, il tuo bambino non è in grado di costruire frasi di almeno tre parole e non può distinguere tra "me" e "tu", allora questo è anche un'indicazione del ritardo della lingua. |
By 5 anni | I segni del linguaggio ritardano a 5 anni che lui / lei è ancora incapace di dire il suo nome o il suo cognome, è meno interessato a parlare delle cose quotidiane nella sua vita, non usa plurali o passato, e non può comprendere i comandi combinati con le preposizioni, allora questo deve essere preso come un segno. |
Avvertimento: Se il bambino ha improvvisamente smesso di fare certe cose o ha completamente smesso di parlare, questo potrebbe indicare un serio problema di ritardo nella lingua. Se il tuo bambino soffre di perdita dell'udito, autismo, sindrome di Asperger o sindrome di Down, questi possono ostacolare il suo sviluppo linguistico.
Come puoi aiutare a casa?
Ci sono alcune cose che possono essere usate come terapia domiciliare per aiutare il tuo bambino a superare questo problema.
- Ÿ Devi prima assicurarti che tuo figlio guardi negli occhi quando interagisci con loro. Questa strategia aiuterà il tuo bambino a rimanere concentrato su ciò che stai dicendo, rimanendo concentrato su tutti i gesti che stai usando. Più sono focalizzati, più facilmente saranno in grado di imparare da te.
- Devi anche correggere tuo figlio quando pronuncia una frase sbagliata, ma assicurati di farlo in una nota positiva per incoraggiarli. Ad esempio, se il tuo bambino dice "I runned", devi correggerlo e dire "Sì, hai corso, sei corso molto veloce, sei corso dritto alla mamma". Più ripeti questa frase, più sarà facile per il tuo bambino capire dove ha sbagliato.
- Cerca di presentare a tuo figlio parole e azioni nuove e fornisci loro una descrizione delle parole di cui stanno parlando. Puoi includere parole che riguardano forme, colori, sentimenti e dimensioni.
- Ricorda, quella ripetizione è la chiave per consentire al bambino di cogliere ciò che stai insegnando loro, rapidamente e facilmente.
Trattamenti professionali per ritardi di parola in età prescolare
Quando chiedere aiuto?
Tieni presente che i bambini hanno tassi di sviluppo linguistici diversi e, confrontando il tuo bambino con altri bambini, potrebbero non fornirti indicazioni corrette o corrette se tuo figlio ha un problema di ritardo nella lingua. Devi sempre chiedere consiglio ad un professionista se qualcuno dei segni sopra menzionati inizia a comparire nel comportamento del tuo bambino.
Dove ottenere aiuto?
Se tuo figlio mostra segni, puoi prendere l'aiuto di un logopedista, un audiologo, un pediatra, uno psicologo o puoi prendere l'aiuto di un centro di assistenza all'infanzia.
Patologi del linguaggio
I patologi del linguaggio sono in grado di comprendere e valutare l'abilità del bambino di usare il linguaggio. Il logopedista può decidere di eseguire test linguistici per verificare se il bambino risponde a comandi, domande o richieste.
Il logopedista ti chiederà per prima cosa tutta la storia di tuo figlio, a partire da quando tuo figlio ha pronunciato la sua prima parola, quando il bambino ha iniziato a camminare, se il tuo bambino è nato prematuro o meno, la storia della tua famiglia, e ti aiuterà quindi a buttare giù il vero problema.
Se il logopedista sospetta qualsiasi problema di ritardo del linguaggio, lui o lei fornirà tutta la conoscenza delle sedute di terapia che possono aiutare il bambino. Queste sessioni includono sessioni individuali o anche sessioni di gruppo per incoraggiare il bambino a partecipare.
